Escola, Desejo e Apatia
Olhares vagos, distantes, cabeças baixas, suspiros de tédio, celulares, fones de ouvido – cenário cada vez mais fácil de se encontrar numa sala de aula de uma escola pública. Nos conselhos de classe, as e os professores têm a chance de classificar os estudantes com ‘baixo rendimento’ em três: dispersos, faltosos ou apáticos. Apatia, pois […]
Paulo Freire: a aderência ao mundo da opressão
No encontro de hoje do Ciclo de Estudos do Jardim Filosófico, conversávamos sobre Desejo e Colonialidade. Há uma passagem da Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire que sempre me causou muita perplexidade: “os opressores são o testemunho de humanidade dos oprimidos”. Proseamos longamente sobre o significado íntimo dessa formulação freiriana. Pois, para o Paulo, a […]
Ver por si mesmo – Seis Lições sobre a Educação da Sensibilidade
O livro Ver por si mesmo: seis lições sobre a educação da sensibilidade é um tratado poético-filosófico sobre a educação da sensibilidade. Longe de querer uma conclusão, abrange diversas perspectivas, tradições e práticas que se conectam pela adoção do imperativo ético: vê por ti mesmo! Contra a miséria existencial, o divórcio com as forças vitais […]
Crianças e autonomia – uma reflexão
Há um tempinho comecei a trabalhar também com crianças na aprendizagem de idiomas. Não vou mentir. Deu um friozinho na barriga. “Ai, e agora?” — como se minhas ideias e práticas educativas fossem prestar um exame final. De muita gente já ouvi que crianças não conseguem ter autonomia na aprendizagem. Falta-lhes disciplina, um modo de […]
Onde está a filosofia no cotidiano das minorias?
Ahoy comunidade! Gostaria de compartilhar os caminhos da minha pesquisa com vocês. Toda ajuda é bem-vinda, viu? Há mais ou menos um mês comecei um Círculo de estudos de filosofia com ex-estudantes: pessoas com quem me deparei em minhas aventuras professorescas na escola pública. Essa ideia surgiu de uma conversa com um dos estudantes com […]
Conselhos para a educação em tempos de pandemia (e para depois!) – Parte I: vírus e escolas
Nesses tempos de pandemia, parece a escola ter mantido a sua função primordial de manter as crianças ocupadas, só que, agora, sofrendo as penalidades da distância. “Boa noite. Já que isto aqui é uma rede de ajuda, eu queria saber se, no grupo, há mais alguma mãe surtada, ou se só sou eu mesmo. Porque […]
Autodisciplina – os afetos do aprender
Quando eu digo “aprendizagem”, quais são os afetos que estão amarrados nessa palavra? Um dos pilares interdependentes da autodisciplina, segundo o Alex Bretas, junto da Identidade e da Rotina, é o Ambiente. Pois diga lá, Alex: “O ambiente te influencia, e muito” Seguindo a linha de Benjamin Hardy, no seu Força de vontade não funciona, […]